Aprendo y me divierto

 Viernes 30/4/2021 ¿Cuántos son?  Esta actividad  es para resolver algunas situaciones cuyo resultados es 10 y otras en las que se preguntan cuánto falta para llegar a 10. Para ello se sugiere dramatizar las situaciones usando los billetes de fantasía para pagar y dar la devuelta. Todas las situaciones de pago y devuelta resultan en $10 en total.  Asignaciones  1. Resuelve los casos  que se presentan en la actividad 6, páginas 21 y 22 del cuadernillo. Graba un video resolviendolos.  2. Escribe cuánto tiene en cada bolsillo y cuánto en total.  3. Plantamos una semilla. ( cosechar ).  Para anotar en la plantilla de seguimiento 

 Jueves 29/4/2021  Nuevas palabras Esta actividad es para conocer más sobre las sílabas que forman las palabras. Niñas y niños van a formar palabras que tienen sílaba de más de dos letras. Asignaciones  1. Seguiremos trabajando con las palabras conocidas el día de ayer. Las nombramos en un audio.  Sembrar  Cosechar  Cuidar  Empacar  2. Forma con tus letras estas palabras.  3. Copia en el cuaderno estas palabras que ya formaste.  4. Dibuja en una hoja suelta el segundo proceso que se realiza.  5. Realiza el siguiente juego de números.  https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/memoria-numeros-y-palabras   Envía tus evidencias a la maestra 

 Miércoles 28/4/2021  Antes y después  Esta actividad es para reconocer relaciones temporales (antes- después) y ordenar acciones.  Asignaciones  1. ¿Qué se hace antes? Observo las siguientes imágenes y observa el proceso de los vegetales. (graba un audio).  Sembrar Cuidar  Cosechar  Empacar  2. Escribe 1 a lo que se hace antes, escribe el 2 a lo que se hace después.  3.Ordena las acciones. Te invitó con ayuda de tus padres a leer la tarea 2, página 20 actividad 4, y realizar la actividad.  4. Antes y después . Elige dos imágenes de las presentadas anteriormente y dibújalas en tu cuaderno. Escribe la palabra antes debajo del dibujo  que va primero y después en la que le sigue.  5. Marca el número que corresponde. 6. Plantamos una semilla.  Para anotar en la plantilla de seguimiento  Recuerda enviar tus evidencias y ponerte al día con tus asignaciones. 

Martes 27/4/2021 ¿Cómo llegan los vegetales a la mesa? Esta actividad es para conocer el proceso de cultivo de un producto identificando las palabras clave que indican los pasos más importantes. Luego se usan las palabras clave para explicar el proceso de cultivo de otro producto.  Asignaciones 1.  Conversa con tus padres,  tarea 1, actividad 3 página 18.  2. Observo el siguiente video.  https://www.youtube.com/watch?v=KYHcfYyWHpM 3.Dibuja en tu cuaderno un huerto de las frutas y verduras que más te gusten.   

 Lunes 26/4/2021 Letreros para los cajeros  Esta actividad es para presentar a los niños de primer grado los números del 1 al 100, a fin de que puedan establecer las relaciones numéricas y logren  reconocer e identificar las similitudes y las diferencias. Escribir y leer todos los números tomará varios meses.  Asignaciones  1. Leemos las siguiente actividad con ayuda de nuestros padres, página 17.  2. Escribe en el cuaderno los números que coloreaste o marcaste en el cuadernillo y dibuja esa misma cantidad de tomates.  3. Concepto: dentro-fuera.  4. Escribe los números que faltan.  Para anotar en la plantilla de seguimiento  5. Realiza el siguiente juego.  https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/juguemos-con-hojas-numeros-1-10

 Viernes 23/4/2021 Una viñeta para mirar, leer y resolver Esta actividad es para armar una viñeta de una historieta, tal como se trabaja en la actividad 7, para integrar el recorrido de la semana. Los niños y niñas crearán una escena donde el vendedor o vendedora que ellos dibujaron le vende frutas a alguien. En el dibujo habrá cajas con nombres de frutas y su precio.  Asignaciones  1. Realiza el dibujo que hiciste ayer en tu cuaderno.  2. Elige un nombre para tu vendedor o vendedora y luego escribe el nombre al lado del dibujo.  3. Arriba del vendedor o vendedora dibuja un letrero. Dentro del letrero escribe el nombre del comercio.  4. Debajo del vendedor dibuja cajas de frutas y víveres.  5. Utiliza las letras recortadas y forma los nombres de las frutas, verduras y víveres.  Para anotar en la plantilla de seguimiento 

 Jueves 22/4/2021  Juego, armo y dibujó un vendedor o una vendedora. En esta actividad jugará con otra persona a representar una escena en la que se compra y vende. Luego amarán la figura del vendedor o la vendedora con formas geométricas y practicarán cómo dibujar la figura humana. Necesitará una hoja de papel de 20 cm x 30 cm (media cartulina), las piezas recortadas del anexo de la pág 47, pegamento y lápices o marcadores; y, además, algún objeto para jugar a vender.  Asignaciones  1. Juguemos al vendedor o vendedora . Para esto estaremos creando un comercio en casa con lo que a su hijo o hija le llame más la atención, de tal manera que el niño o niña pueda realizar el papel de vendedor y usted de comprador  o compradora. (Grabar un video).   2. Recorto los anexos de la página 47 con ayuda de tus padres.  3. Arma una figura humana.  4. Dibuja un vendedor o una vendedora.  5. Figura humana y dibujo.     Recuerda enviar tus evidencias a la maestra o subirla a tu carpeta.  Día de la tie

 Miércoles 21/4/2021 Historietas de comprar y vender  Esta actividad es para conocer cómo están formadas las historias, así como iniciar su lectura e interpretación.  Asignaciones  1. Contesta las siguientes preguntas y graba un audio. Vamos a mirar juntos una historia. ¿Conoces las historias? ¿Te gusta alguna historieta? ¿Cuáles son tus historietas preferidas? ¿Qué tienen de especial las historietas? ¿En las historietas vez más imágenes que palabras? Si no conoces las historietas, en esta tarea podrás conocerlas.  2. Escribe el nombre que deseas a la historieta.  3. Describe la historieta con tus palabras según lo que ves en las imágenes de más arriba.  Graba un video.    4. Concepto encima-debajo. 

 Martes 20/4/2021 Tenemos un puesto de frutas  Esta actividad es para resolver operaciones relativas a agregar y quitar en situaciones relacionadas con la compra y la venta.  Asignaciones  1. ¿Cuántas cajas hay? Tienes un puesto de frutas y debes comprar varias cajas de frutas. Si compras 7 cajas de lechosa y después 3 cajas más, ¿cuántas cajas tienes en total? Dibuja en el cuaderno la cantidad toral de cajas de lechosas que compraste y escribe la cantidad.  2. Observa el video de las direcciones.  https://www.youtube.com/watch?v=jt-FrcjwE38 3. Colorea los peces que miran a la derecha.  Para anotar en la plantilla de seguimiento  4. Realiza el siguiente juego de memoria. Recuerda enviar las evidencias del juego.  https://arbolabc.com/juegos-de-memoria/memoria-animales