Aprendo y me divierto

 Lunes 31/5/2021  Nombre de colores para la funda  En esta actividad los niños y las niñas crearán el nombre de un comercio para completar el diseño de una funda. Decorarán las letras para hacerlas llamativas. Pagarán la hoja con su diseño terminado sobre una funda disponible en la casa o realizarán una con papel. Una vez terminada la actividad la guardarán en un sobre o forden para entregar a su docente. Asignaciones  1. Observamos la información que está escrita en las fundas de comercio. Conversa con tus padres acerca de la tarea 1, actividad 10, página 42 de nuestro cuadernillo de trabajo.  2. Escribo el nombre del comercio con letras de colores. Elige el nombre de un comercio, puede ser uno que conozcas o uno creado por ti. Dime el nombre. Escríbelo en la parte de arriba de la hoja en la que dibujaste la figura de una persona. Escribe el nombre con letras grandes de colores. Puedes hacer una letra de cada color o combinarlo como te guste y puedes decorar las letras con papelitos d

 Viernes 28/5/2021   Una figura para mi funda  En esta actividad los niños y niñas  diseñarán una funda para guardar productos. Dibujarán en una hoja a una persona. Para hacerlo aplicarán las nociones de construcción de  la figura humana. Se les debe indicar que dejen cinco centímetros en la parte superior de la hoja y a partir de allí dibujen la figura.  Asignaciones  1. Repasamos la figura humana.  Conversa con el niño o niña acerca de la tarea 1, actividad 9, página 41 del cuadernillo de trabajo. 2. Dibujo el cuerpo completo de una persona.  Toma la hoja en blanco y un lápiz de carbón y, en el lugar que se te indique, dibuja el cuerpo completo de una persona. Recuerda tomar en cuenta todas las partes del cuerpo, puedes decorar con papelitos de colores o brillantina etc.     3. Traza el número Siete 7.  4. Traza el número que corresponde.  

 Jueves 27/5/2021 Series de figuras para letreros En esta actividad se completan y dibujan series de figuras geométricas para un letrero. Hoja de trabajo #5   Asignaciones 1. Completamos series. Realiza la tarea 1, actividad 8, página 41 con ayuda de tus padres.  2. Dibujamos una serie. Ayudaremos al comerciante a decorar otro letrero. Toma esta hoja y dibuja un rectángulo grande. Colorea el rectángulo de un color claro. En el borde superior dibuja una serie de figuras geométricas que se repiten. Colorea las formas de esa serie como tú quieras.      Para anotar en la plantilla de seguimiento.

 Miércoles 26/5/2021 Dulces y billetes  En esta actividad resolverán sumas que dan 10 como resultados y, además, calcularán cuánto falta para llegar a 10. El niño o la niña puede resolver como quiera. Ofrezca los billetes de $1 y de $10, así como la banda numérica como apoyo para realizar los cálculos. La actividad se pone en la hoja #4 para entregar al docente.  Asignaciones  1. Resuelve las tareas 1 y 2 de la actividad 6, semana 4 de 4 de nuestro cuadernillo de trabajo.  Para anotar en la plantilla de seguimiento  ¿Cómo llegan los vegetales a los puestos de venta?  En esta actividad los niños y niñas escribirán los pasos que hay desde la siembra de un producto hasta su cosecha y empaque. Usaremos la hoja #4.  Asignaciones  1. Lee de nuevo con ayuda de tus padres la actividad 3, página 18 de nuestro cuadernillo de trabajo y dime en un audio cuáles son los pasos.  2. Escribe en la hoja #4 los pasos que se realizan para cultivar los vegetales.  Recuerda enviar las evidencias a la maestr

Martes 25/5/2021  Escribo frases para globos de historieta En esta actividad los niños y niñas siguen profundizando su observación sobre las viñetas de la historieta. Para ello, eligen qué dice cada personaje en una situación y copian las frases elegidas. La actividad se escribe en la hoja #3 para entregar al docente.  Asignaciones  1.  Releo globos de historietas. ¿Recuerdas que él globos de una historieta sirve para escribir dentro lo que dice o piensa un personaje ? 2.  Leo con ayuda de mis padres las siguientes frases.  Perro molesto  Mamá, mira ese perro Rica comida  3. Elige una de las frases mencionadas más arriba y cópiala en la hoja que le entregaras a la maestra.  4. Observa el siguiente video y en una hoja suelta dibuja tu propio cuento del Dragón de Aguazul https://www.youtube.com/watch?v=CtEeL3KFCRI

 Lunes 24/5/2021  Resolvemos problemas  Esta actividad es para resolver situaciones de compra y venta requieren juntar objetos o billetes. El niño o la niña puede resolver como quiera. Ofrezca los billetes de $1 y de $10, así como la banda numérica que servirá de apoyo para realizar los cálculos.  Asignaciones 1. Juntamos latas para pintar. Resuelve con ayuda de tus padres el problema de la tarea 1, actividad 4, de la página 38 de tu cuadernillo de trabajo.  Hoja #3 para entregar a la docente.  2. Colore de amarillo la flecha que está a la izquierda y de azul la que está a la derecha.  Para anotar en la plantilla de seguimiento 

 Viernes 21/5/2021  Elijo los letreros que corresponden En esta actividad los niños y niñas escucharán instrucciones para escribir letreros y elegirán cuál letrero escribir. Continúa usando la hoja #1 para entregar al docente.  Asignaciones  1. Pienso en los letreros que vi. Leemos con ayuda de nuestros padres los siguientes letreros y graba un audio.         Jugo Supermango             Pare,mire,pase                  Bote la basura  2.  Leo atentamente las palabras para los letreros. Con ayuda de tus padres lee con atención las palabras para los letreros y colorea en el cuadernillo las que deben elegir. 3. Elijo y escribo cada letrero. Escribe en la hoja #1 los tres letreros que has coloreado.  4. Encierra el frasco que tiene muchos caramelos y pinta el que tiene pocos.  5. Cuenta las frutas y colorea la cantidad de bolitas que corresponde.  Recuerda enviar las evidencias a la maestra. 

 Jueves 20/5/2021 Listas ordenadas  Esta actividad es para ordenar y escribir números. Los niños y las niñas de pre primario usarán las tarjetas del 1 al 10 que están en la página 47 de su cuadernillo de trabajo. Asignaciones 1.Ordeno los números de una lista. Ubique sobre la mesa y de forma desorganizada las tarjetas que tienen números de 1 al 10. 2. Toma estos números y ordénalos desde el menor hasta el mayor. Dime en un video el nombre de cada número, de uno en uno. Escribe los  números en la siguiente tira. Página 36.  3. Pega de manera ordenada los números en la hoja #2, que le entregaras a la maestra y luego escríbelos.  Para anotar en la plantilla de seguimiento  4.Realiza el siguiente juego y recuerda tomar las evidencias.  https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/de-compras-ogro-1-10  

 Miércoles 19/572021 Leer atentamente un letrero   En esta actividad los niños y niñas jugarán al Veo, Veo, para leer los letreros de los comercios en la imagen de la calle. Resolverán tareas relacionadas con la lectura detallada de un letrero. La actividad se completa en la hoja 1 para entregar al docente. Anote el número 1 al pie de la hoja.  Asignaciones 1. Juguemos al Veo, Veo, con letreros de comercios. Ahora vamos a observar y jugaremos. Inician los padres con el juego, Veo, Veo un letrero con el nombre de un comercio que vende frutas. El niño debe de indicar cual es. El turno del niño de decir Veo,Veo, para que el padre encuentre el letrero y lo señale. Este juego lo repetirá varias veces con el niño o niña. (graba un video realizando este juego). 2. Copia en la hoja suelta la palabra C olmado Don Julio y luego realiza las siguientes indicaciones con ayuda de tus padres. Encierra cada palabra en un círculo. Saca una flecha de cada círculo. Cuenta cuántas letras tiene cada palab